Bộ GD&ĐT Bỏ Hình Thức Đình Chỉ Học Tập: Bước Chuyển Lớn Bảo Đảm "Quyền Học Tập" Theo Công Ước Quốc Tế

Tại hội nghị tổng kết công tác học sinh - sinh viên năm học 2024-2025 tại TP.HCM, ông Trần Văn Đạt, Phó Vụ trưởng Vụ học sinh, sinh viên (Bộ GD&ĐT), đã cung cấp những phân tích sâu sắc về sự thay đổi mang tính triết lý này.

Ông Đạt khẳng định rằng trường học về bản chất mang tính giáo dục, do đó việc áp dụng các hình thức trừng phạt như đình chỉ học tập được nhìn nhận là bất cập với tinh thần giáo dục hiện đại. Mục tiêu là chuyển từ cơ chế trừng phạt sang cơ chế giáo dục và hỗ trợ.

Tuy nhiên, sự thay đổi này cũng nhận được những ý kiến trái chiều, với nhiều quan điểm lo ngại rằng việc loại bỏ hình thức răn đe có thể gây khó khăn cho giáo viên trong việc quản lý kỷ luật và không hoàn toàn phù hợp với thực trạng giáo dục phương Đông.

Cơ chế bổ trợ: Tăng cường tư vấn và trách nhiệm gia đình

Để giải quyết những vướng mắc phát sinh từ việc không còn hình thức đình chỉ, Bộ GD&ĐT đã ban hành Thông tư 18/2025 về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học. Văn bản này được xem là giải pháp bổ trợ quan trọng cho Thông tư 19, nhằm mục đích:

• Tăng cường trách nhiệm của nhà trường và thầy cô giáo trong việc hỗ trợ, giáo dục học sinh.

• Cung cấp các biện pháp hỗ trợ học sinh hiệu quả hơn là áp dụng kỷ luật trừng phạt.

Theo quy định mới (có hiệu lực từ 31-10-2025), khi học sinh vi phạm kỷ luật:

• Học sinh tiểu học chỉ bị nhắc nhở hoặc yêu cầu xin lỗi.

• Học sinh THCS, THPT sẽ bị nhắc nhở, phê bình hoặc viết bản tự kiểm điểm. Đặc biệt, bản kiểm điểm cần có sự xác nhận và cam kết của gia đình trong việc phối hợp quản lý và giáo dục con em, nhấn mạnh vai trò then chốt của gia đình trong quá trình khắc phục hậu quả.

Những thay đổi này phản ánh định hướng chung của Bộ GD&ĐT trong việc liên tục hoàn thiện khung pháp lý dựa trên nhu cầu thực tiễn, hướng tới mục tiêu thúc đẩy giáo dục phát triển toàn diện.